تاریخ شفاهی کشتی فرنگی در مسابقات المپیک 2012 لندن

تاریخ شفاهی یکی از شیوه های پژوهشی مدرن در تاریخ است که به شرح و شناسایی وقایع، رویدادها و حوادث و موضوعاتی که نیاز به پژوهش های میدانی و جمع آوری اطلاعات تاریخی براساس دیدگاهها، شنیده ها و عملکرد شاهدان، ناظران و فعالان آن ماجراها می پردازد. هدف اصلی پژوهش حاضر تاریخ شفاهی کشتی فرنگی در مسابقات المپیک 2012 لندن بود. تحقیق حاضر از طریق تاریخ شفاهی به چگونگی قهرمانی تیم ملی کشتی فرنگی در المپیک پرداخت و نشان داد که تیم ملی برای رسیدن به چنین جایگاهی چه فرآیندی را پشت سرگذاشته است. جامعه آماری تحقیق فوق شامل اعضا تیم ملی، مربیان، و دست اندرکاران فدراسیون کشتی می باشد و با تنجه به محدودیت، جامعه آماری برابر با حجم نمونه می باشد و انتخاب صورت نگرفته لذا نمونه ها در دسترس بوده و کاملاً هدفمند بوده است. تحقیق فوق توصیفی تاریخی، حال نگر و کاربردی بوده است به منظور جمع آوری داده ها و دستیابی به اهداف از روش تحقیق کیفی استفاده گردید. در بخش روش تحقیق کیفی با استفاده از مصاحبه غیرخبری و حضوری و مصاحبه کننده با تاکتیک مصاحبه تفسیری به جمع آوری داده ها پرداخت. پرسشنامه جهت انجام مصاحبه توسط محقق ساخته و آماده گردید و روایی پرسشنامه را متخصصین تربیت بدنی تأیید نمودند و همچنین مصاحبه ها با ضبط صوت و دوربین فیلمبرداری به اجرا در آمد سپس این مصاحبه ها توسط دفتر اسناد انقلاب اسلامی به وسیله برنامه های کامپیوتری پیاده سازی شده و در نهایت مباحث با نقد درونی و بیرونی جمع بندی شد. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که محمدبنا به عنوان رأس هرم موفقیت تیم ملی قرار گرفته است و ایشان با استفاده از فاکتورهایی نظیر قدرت حل سریع مشکلات، روابط دو جانبه با ورزشکاران، ایجاد کادر فنی قوی و متعهد، عدم اجرای انتخابی داخلی و انتخاب نمودن ورزشکاران در مسابقات برون مرزی، جلوگیری از کاهش وزن بی رویه ورزشکاران و صرف حداکثر ساعت شبانه روز را برای ارتقاء سطح کشتی برخوردار بوده است. عوامل دیگری نیز چون ورزشکاران، برنامه ریزی بلند مدت، اردوهای منظم نیز در این قهرمانی دخیل بوده اند و عواملی چون رسانه ها، مدیریت و تشویق و تنبیه تأثیر معنی داری در این قهرمانی نداشته است. لذا پیشنهاد می شود با توجه به نتایج بدست آمده مسئولین ذیربط در صدد کاهش کاستی های موجود برآیند و با برطرف کردن نقاط ضعف این قهرمانی را در المپیک های بعدی تکرار نمایند.